1904年，洛伦兹证明，当把麦克斯韦的电磁场方程组用伽利略变换从一个参考系变换到另一个参考系时，真空中的光速将不是一个不变的量，从而导致对不同惯性系的观察者来说，麦克斯韦方程及各种电磁效应可能是不同的。为了解决这个问题，洛伦兹提出了另一种变换公式，即“洛伦兹变换”。用洛伦兹变换，将使麦克斯韦方程从一个惯性系变换到另一个惯性系时保持不变。后来，爱因斯坦把洛伦兹变换用于力学关系式，创立了狭义相对论。
云晓：孩子有什么都不怎么说了，今天中午我也和他谈了一下，我也想尽量改变他,给他玩的机会，当然学习也不能够放松
在财经法规中，很多知识点都是比较琐碎的，而且很容易混淆，记忆存在较大的难度。针对上述情形，高职学生可以把一些知识点串联起来。比如，在背诵消费税税目的时候，可以利用故事编制的方式来进行记忆：“小明家装修房屋时采用是实木木板，全家人在周末出去旅游，妈妈戴了珠宝，爸爸戴了手表，开着加满油的小汽车，来到了高尔夫球场旁边的大型游乐场，全家人坐完游艇后，去酒店吃晚饭，人们在饭桌上互相递烟、敬酒，不一会外面放弃了鞭炮和烟火，小明感到很满足。”编制类似的小故事，把消费税的十四个税目全部囊括进去，帮助高职学生快速记忆。
金马奖迈入五十周年 张曼玉荣膺金马五十大使
曾经有媒体总结当下艺术教育的六大困境，其中很重要的一条就是考前市场火热，考后就业困难。的确，目前高校艺术生的就业形势，就我了解的舞蹈专业来说就业确实不是很容易，我觉得主要有如下几个原因：一是学生想到学校当老师，从事舞蹈教育工作。但现在高校、中小学校进人对学历要求很高，必须是研究生学历，本科生根本就没有了机会。二是学生想到文艺团体当演员，可这些团体招聘名额是很有限的，只有极少数学生能进到文艺团体中去。三是学生想到文化企事业单位，从事群众文化工作，同样这样的名额机会也是越来越少，因为它不像演员行当更新换代那么快。这几个方面就造成了舞蹈专业的学生就业比较困难。我想，面对这种局面，各个学校都会想办法来帮助与促进学生就业。我们中央民族大学历年来对学生的毕业就业工作都是十分重视的，并且采取了一些行之有效的举措。比如说我们学校自2003年起每年都为应届毕业生举办毕业汇报演出晚会和毕业生供需见面会，全国各地有20-30多个用人单位前来参加。学生就业方向大概有六种：一是到文艺团体从事舞台表演，比如说中央民族歌舞团，中国歌舞团，东方歌舞团，中国歌剧舞剧院和北京歌剧舞剧院，以及外地的一些文艺团体。二是到中高等艺术院校和综合类大学从事舞蹈教育当老师;三是到文化馆、少年宫从事群众文化普及和教育工作;四是到企事业单位从事文化艺术管理;五是报考研究生，这块儿人数也是越来越多;六是北漂，或改行。前些年我们学生就业率比较好，全国各地用人单位对我们民族舞蹈专业毕业生的需求量是很大的。近年就业率下降较快，除了以上所说的原因外，很多学生不愿意到外地去，都想留在北京;对工作地点、待遇要求也比较高;考研的人数在增加，但最终考上的也是比较少的，所以北漂的人逐年增加。我们学院历来是鼓励学生到外地、到地方去做鸡头，当学科带头人，不要在北京当凤尾。另外，自中央改革工作的进一步深入，各文艺团体纷纷改企，包括反腐工作的深入，没有了很多大型晚会的举办，虽然北漂生活对大多数毕业生来讲已不是选择的目标，但就业形势确实更加严峻了。艺术生培养：要给学生创造更多的社会演出机会但这里存在一个很矛盾的现象：一方面学习艺术表演的学生人数很多，就业压力大;另一方面却是人民群众对文艺演出的需求越来越强烈，对好的文艺作品期待值很高，这是一个不争的事实。其实各大艺术院校每年的艺术创作成果并不少，其中不乏精品，但是在艺术创造成果与人民群众生活之间缺少一个通畅的交流渠道。我认为艺术院校艺术人才的培养与艺术成果的创造是齐驱并进的，艺术人才培养离不开艺术成果的创造。舞蹈艺术是一门实践性很强的学科，艺术人才的培养需要大量的舞台实践，而舞台演出实践恰恰离不开观众的观赏，这正好是艺术创造成果转化与丰富人民群众精神生活的双向需求。打通艺术创造成果与人民群众之间的渠道，丰富民众的精神文化生活，关键在于艺术院校可以建立一个长效的舞台实践演出机制。
虽然多次混改均未果，但未降低沱牌舍得的混改热情。
若当天您无法开工，2015年11月20日 星期五 十月初九【乙未年 丁亥月 庚子日】也是您装修开工的吉日。